2019年四川特岗教师招聘考试教育理论综合试题及答案（一）

　　一、选择题

　　1.学校行政体系中最基层的行政组织是(　　)

　　A.共青团组织

　　B.教导处

　　C.总务处

　　D.班级

　　答案：D

　　2.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是属于(　　)

　　A.常规管理

　　B.目标管理

　　C.平行管理

　　D.民主管理

　　答案：D

　　3.创立社会模仿模式的教育家是(　　)

　　A.柯尔伯格

　　B.皮亚杰

　　C.麦克费尔

　　D.班杜拉

　　答案：D

　　4.率先正式使用“班级”一词的是著名教育家(　　)

　　A.埃拉斯莫斯

　　B.夸美纽斯

　　C.洛克

　　D.卢梭

　　答案：A

　　5.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是(　　)

　　A.榜样法

　　B.说服法

　　C.陶冶法

　　D.锻炼法

　　答案：B

　　6.循序渐进原则要求教学要(　　)

　　A.温故而知新

　　B.不陵节而施

　　C.不愤不启，不悱不发

　　D.学而时习之

　　答案：B

　　7.班级管理的主要对象是(　　)

　　A.班级公共财产

　　B.班级信息

　　C.学生

　　D.班级资料

　　答案：C

　　8.委托任务和组织活动是属于(　　)

　　A.说服法

　　B.榜样法

　　C.锻炼法

　　D.陶冶法

　　答案：C

　　9.教学工作中的中心环节是(　　)

　　A.备课

　　B.上课

　　C.作业的检查与批改

　　D.课外辅导

　　答案：B

　　10.通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动，属于(　　)

　　A.常规管理

　　B.平行管理

　　C.民主管理

　　D.目标管理

　　答案：A

　　11.德育认知模式非常注重(　　)

　　A.道德认识

　　B.道德情感

　　C.道德意志

　　D.道德行为

　　答案：A

　　12.课的类型的划分依据(　　)

　　A.教学任务

　　B.教学内容

　　C.教学规律

　　D.教学原则

　　答案：A

　　13.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为(　　)

　　A.常规管理

　　B.平行管理

　　C.民主管理

　　D.目标管理

　　答案：B

　　14.德育体谅模式非常注重培养学生的(　　)

　　A.道德认识

　　B.道德情感

　　C.道德意志

　　D.道德行为

　　答案：B

　　15.教师上课必要的补充主要是通过(　　)

　　A.布置作业

　　B.检查作业

　　C.课外辅导

　　D.课后练习

　　答案：C

　　二、填空题

　　1.中国封建社会的三大学校典型官学、_________、_________。

　　答案：私学、书院

　　2.前苏联教育理论家_________："人类灵魂的工程师"

　　答案：加里宁

　　3."十年树木，百年树人"反映了教师劳动的_________。

　　答案：长期性

　　4._________教育是封建时代世界上最发达的教育

　　答案：唐代

　　5._________年开始我国确定每年的9月10日为教师节。

　　答案：1985

　　6.我国师范教育分为两级四个层次，分别是_________和_________两级;_________、_________、本科、_________四个层次。

　　答案：中等师范教育、高等师范教育、中考、专科、研究生

　　7.五世纪后欧洲的教育掌握在教会手中，教会学校是教育制度的主题，称_________

　　答案：骑士教育

　　8.教师的一般认识能力包括_________、_________、记忆力

　　答案：观察力、注意力

　　9.教师职后教育有_________、_________、岗位锻炼。

　　答案：在职学习、脱产进修

　　10.17世纪捷克教育家_________说：教师是太阳底下最光荣的职业。

　　答案：夸美纽斯

　　11.教师的语言包括口头语言、_________、_________三种。

　　答案：书面语言、体态语言

　　12.古之学者必有师出自韩愈的_________

　　答案：《师说》

　　三、简答题

　　1.我国中学德育的基本原则有哪些?

　　【答案要点】

　　(1)导向性原则;

　　(2)疏导原则;

　　(3)尊重学生与严格要求学生相结合原则;

　　(4)教育的一致性与连贯性原则;

　　(5)因材施教原则;

　　(6)知行统一原则;

　　(7)正面教育与纪律约束相结合原则;

　　(8)依靠积极因素，克服消极因素的原则。

　　2.简述学生思想内部矛盾转化规律。

　　【答案要点】

　　(1)德育过程既是社会道德内化为个体的思想品德的过程，又是个体品德外化为社会道德行为的过程。要实现这“两化”必然伴随着一系列的思想矛盾和斗争。

　　(2)要实现矛盾向教育者期望的方向转化，必须给受教育者创造良好的外因，还要了解受教育者的心理矛盾(内因)，促使其积极接受外界的教育影响，形成新的道德品质。

　　(3)德育过程也是教育和自我教育的统一过程，教育者要注意提高受教育者自我教育的能力。

　　3.什么是说服法，运用说服法的要求有哪些?

　　【答案要点】

　　说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。

　　要求有：

　　(1)明确目的性;

　　(2)富有知识性、趣味性;

　　(3)注意时机;

　　(4)以诚待人。

　　4.简述学生思想品德形成的长期性和反复性规律。

　　【答案要点】

　　(1)一个人良好的思想品德的形成和不良品德的克服，都要经历一个反复的培养教育或矫正训练的过程，特别是道德行为习惯的培养，是一个需要长期反复培养、实践的过程，是逐步提高的渐进过程。

　　(2)在德育过程中，教育者既要对受教育者的思想品德形成与变化，坚持长期抓反复抓;又要注意受教育者思想品德形成过程中的反复性，注意抓反复。

　　5.贯彻导向性原则的基本要求是什么?

　　【答案要点】

　　(1)坚持正确的政治方向;

　　(2)德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求;

　　(3)要把德育的理想性和现实性结合起来。

　　四、论述题

　　1.试述因材施教原则。

　　【答案要点】

　　(1)原则的含义：

　　因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。

　　(2)贯彻原则的基本要求：

　　第一，针对学生的特点进行有区别的教学。教师应当了解每个学生的特点及实际情况，有目的地因材施教。

　　第二，采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展。

　　【结尾】四川教师招聘考试网祝愿所有考生顺利通过考试，早日实现自身的梦想!